Beyond instructional design: open spaces and learning places

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Auteur	Rechercher : Downes, S.¹
Affiliation	Conseil national de recherches du Canada. Technologies de l'information et des communications
Format	Texte, Allocution
Conférence	American Distance Education Consortium (online), 2015
Résumé	This presentation focuses on the differences between a program and an environment, instructional design approaches through multi-year games, and the pedagogy of spaces and places that lend themselves to connectivist learning environment designs.
Date de publication	2015-10-22
Langue	anglais
Numéro NPARC	21276867
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Identificateur de l’enregistrement	15efce44-599c-4cf9-900f-c215486549e3
Enregistrement créé	2015-10-27
Enregistrement modifié	2020-06-04